舒伯特在德国艺术歌曲的发展里具有承先启后的地位。在他之前的作品大多将钢琴伴奏当作管弦乐团的缩影，作为声乐在和声、节奏上的衬托。从舒伯特开始，他尝试以音乐来写景、写意。为了配合诗文歌词描写的场景，他以钢琴伴奏当做舞台布景，利用抽象的音响情境模拟，制造出具象的事物描绘。他比之前的作曲家更关心作品心理层面的表现问题，擅长运用各种音乐上的手法来铺展各种心情效应。在他的手中，诗词似乎都自动添上了音乐的翅膀，不仅超越了语言的层次，也使情感的境界更加升华、美化。

像我们今天要介绍的第一首“鳟鱼”艺术歌曲，舒伯特就创作了这个著名的“水流”音型的钢琴伴奏：【音乐带入~~~】

这个“水流”音型几乎贯穿全曲，使我们感受到鳟鱼所游的河水既清澈又流畅。在这明显的写景效果之下，我们同时又可感受到灵巧的写意技巧：不管是叙述者、垂钓者、还是鳟鱼本身，都在第一、二段展现出愉悦、自在的心情。这两段的歌词是这样的：

“明亮的小河里面，有鳟鱼慢慢游，快活的游来游去，像飞箭一模样。我站在小河河岸，静静的朝它望。在清澈的河水里面，他游的多欢畅。

那渔夫带着钓竿，也站在河岸旁，冷酷的看着河水想把鱼儿钓上。我暗中这样期望，要河水又清又亮，他别想用那鱼钩把小鱼钓上。”

第三段音乐突然转成小调，一股阴郁的力量出来干预了这一切。钢琴由变形的水流音型渐渐脱离成催促着的块状和弦，加强了事态的严重：【音乐带入~~~】

第三段歌词是：
“没想到这个这个小偷，心肠真狠，立刻就把那河水弄混。我还来不及想，他已经提起钓竿，把小鳟鱼钓到水面上。我满怀忿激的心情，望着这欺骗。”

这首“鳟鱼”的歌词是由十八世纪德国诗人舒巴特（Schubart）所作。我们现在就来欣赏男中因费雪迪斯考演唱、摩尔伴奏的舒伯特“鳟鱼”。

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这里是希望之声国际广播电台，您现在正在收听的是由我林杏娟为您主持的“古典天地”节目。

接下来要介绍的这首“鳟鱼”钢琴五重奏，是舒伯特以先前作的“鳟鱼”这首歌曲旋律为主题，写了一连串的主题与变奏，然后将他套用在这个五重奏的第四乐章，所以有了这样相同的曲名。这首曲子不仅展现了舒伯特最拿手的创作动人旋律的功力，更特别的是自始至终都维持在一个高度欢乐的明亮色调中。让这个作品带有“高亮度”特质的因素有三点。

第一个原因是“旅行”：1819年夏天，舒伯特到他的歌唱家朋友的家乡渡假。这是离维也纳九十哩处的一个风景优美的市镇。在这个阿尔卑斯山环抱、如诗如画的景色中，舒伯特从日常生活的框框中跳脱出来，在大自然的感染下，刺激了他的艺术感知力，灵感如泉涌般源源不断，写下了这般充满假日阳光色彩的乐章。

第二个原因是“友谊”：舒伯特的周围总是围绕着一群志同道合的朋友，不管是分劳解忧，或分享创作的喜悦，都少不了这群幕后功臣。舒伯特在朋友家渡假时，认识了当地音乐协会的一些成员，他接受委托创作一首符合这些成员才能的曲子。我们从第四乐章里，每一个变奏都安排一件乐器各展身手的贴心作法中可以看出，舒伯特的假期因这群新朋友的陪伴而增辉不少，这是专为他们设计的音乐礼物。

最后一个原因是“钢琴”：一般传统的钢琴五重奏是指弦乐四重奏，也就是两把小提琴、一把中提琴、一把大提琴，再加上钢琴，一共五件乐器的合奏。但舒伯特这首“鳟鱼”却采用了钢琴、小提琴、中提琴、大提琴、外加低音大提琴的组合方式。当然，表面上他那些朋友的搭配条件是促成他这种选择的主要原因，但实际上，舒伯特把这个五重奏处理成钢琴与弦乐器对等的份量。也就是说钢琴不只占应有的五分之一比重，它是以一抵四的比例在撑着全曲。

就如艺术歌曲“鳟鱼”中的钢琴，舒伯特在这首曲子中一直将钢琴的音色调整成清澈、透亮的“水感”。涟漪式的、跳动般的旋律就如流水贯穿全曲。钢琴鲜明、亮丽的音色加大了流动的气势，也为这个曲子增添不少光彩。

这里我们挑选了其中最著名的第四乐章，按照变奏的顺序，逐段为大家做介绍：
一开始，“鳟鱼”主题是由弦乐器以小行板奏出：【音乐带入~~~】

第一变奏，主旋律改由钢琴带出，弦乐器在旋律之下应和着：【音乐带入~~~】

第二变奏，中提琴负责主旋律，小提琴如花腔般围绕在主旋律之上，钢琴重点式的答和：【音乐带入~~~】

第三变奏，大提琴、低音大提琴将主旋律切割成有趣的长断音，而钢琴如花蝴蝶般飞舞其上：【音乐带入~~~】

第四变奏，戏剧性的转折最多，从激动的块状节奏逐层转换成平缓的旋律。这其中各乐器间由各别苗头，到一唱一和，手法自然、流畅：【音乐带入~~~】

第五变奏，大提琴平静的唱出主题，再似曾相识的变形中，有一种浑厚、温暖的抒情美感：【音乐带入~~~】

第六变奏，以轻快的稍快板，回到原来歌曲中采用的水流伴奏型。主旋律在弦乐器的互相传接下渐渐回归平静：【音乐带入~~~】

现在回到我们的主题。在艺术歌曲中，鳟鱼的结局是被垂钓者抓住了。而在钢琴五重奏中，最后的第五乐章却似乎像是一个Happy Ending-快乐的结尾。舒伯特曾在匈牙利的贵族家庭担任音乐教师，任教期间他认识了匈牙利音乐。我们在这一乐章中能明显地感受到匈牙利色彩的舞曲风格：轻快、活泼、潇洒。传统的五重奏只有四个乐章，很显然的，舒伯特不认为第四乐章的主题与变奏适合作结尾。他在这里再多加了一个具有庞大音响厚度及节奏密度的第五乐章，热闹、隆重地宣告结束。有部分人认为这个多出来的第五乐章，仿佛给敏捷的鳟鱼一个机会，让它成功地从垂钓者的鱼钩中逃脱而出！

我们现在就来听听这个“鳟鱼”钢琴五重奏的第五乐章，试试看，相信您能很快找到结局的答案。